3月27日，深圳市羅湖區舉辦了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”并發(fā)布了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計劃”，這是“十四五”開(kāi)局，羅湖區堅持“以人民為中心”兌現“滿(mǎn)足群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求”民生承諾的具體行動(dòng)。

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　　3月27日，深圳市羅湖區舉辦了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”并發(fā)布了“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計劃”。(羅湖區教育局供圖)

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　　據了解，羅湖區為了將“教育民生”的高質(zhì)量做得更扎實(shí)，邀請了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任陳云龍、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(cháng)竇桂梅，北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng )新研究院院長(cháng)劉堅等10位國內教育領(lǐng)域知名專(zhuān)家出席本次論壇，對羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行“把脈問(wèn)診”和建言獻策。

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　　值得一提的是，羅湖區還特聘16位知名專(zhuān)家為羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護航。羅湖區成立了教育改革與發(fā)展專(zhuān)家委員會(huì )，16名國內教育領(lǐng)域知名專(zhuān)家擔任專(zhuān)委會(huì )成員，為探索“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”的羅湖路徑，打造先行示范的羅湖樣本持續提供科學(xué)“動(dòng)能”。

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　　眾所周知，羅湖區是深圳最早的建成區，是中國改革開(kāi)放的先行地，也是深圳教育積淀深厚的“教育強區”。羅湖區以改革創(chuàng )新為主脈，通過(guò)深化教育領(lǐng)域綜合改革，高標準、高質(zhì)量書(shū)寫(xiě)了“幼有善育，學(xué)有優(yōu)教”新答卷。

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　　據了解，“十三五”期間，為滿(mǎn)足群眾對于優(yōu)質(zhì)教育資源需求，羅湖區一般公共財政教育經(jīng)費均超過(guò)33%，財力、人力、物力向教育傾斜。尤其是近年來(lái)，羅湖區大力推進(jìn)新、改、擴建學(xué)校，新增學(xué)位10510個(gè)；公辦園建設超額完成“5080”目標，實(shí)現了符合條件的兒童100%“有學(xué)上”；高考“上線(xiàn)率”逐年提升；引進(jìn)優(yōu)秀博士、高層次人才47名，招聘名校優(yōu)秀碩士783名，建立了名優(yōu)教師培養機制……

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　　羅湖區長(cháng)劉智勇介紹，自2016年提出“打造精品教育”目標，2018年啟動(dòng)“教改”，2020年步入“深改”，羅湖教育呈現出高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢。為鞏固提升高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，羅湖教育立足于“先行示范”，踏上了“再創(chuàng )輝煌”的新征程。

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　　羅湖區委教工委書(shū)記、區教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)殷剛表示，《羅湖區教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計劃》就是羅湖圍繞建設高質(zhì)量教育體系，以教育評價(jià)改革為牽引，統籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革?！叭晷袆?dòng)計劃”的啟動(dòng)標志著(zhù)“羅湖教改”正式進(jìn)入全面“深改”階段。努力實(shí)現“辦好老百姓家門(mén)口的每一所學(xué)校，讓每個(gè)孩子能公平地享受優(yōu)質(zhì)教育”的基本愿景。

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　　深圳市教育局副局長(cháng)趙立表示：“本次論壇壇不僅吹響了羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號角，而且推動(dòng)和促進(jìn)了深圳教育的發(fā)展?！?/span>

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　　據悉，未來(lái)五年，羅湖區將新增0.8萬(wàn)學(xué)前學(xué)位、3萬(wàn)以上公辦義務(wù)學(xué)位?！拔覀儗⒕劢怪攸c(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節，主要完成‘點(diǎn)上求突破’和‘質(zhì)上有提升’兩項任務(wù)?！币髣偙硎?，未來(lái)三年，羅湖教育將圍繞加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導、學(xué)位建設、課堂變革等6方面重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)施20個(gè)行動(dòng)計劃、落實(shí)62項重點(diǎn)工作。

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　　“羅湖教育啟動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計劃對深圳教育有促進(jìn)作用，乃至對廣東省、全國也有先行示范作用”。北師大中國教育創(chuàng )新研究院院長(cháng)劉堅表示，教育高質(zhì)量發(fā)展要克服“學(xué)業(yè)過(guò)?！钡膯?wèn)題，著(zhù)重培養具有家國情懷、審辯思維、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的學(xué)生，羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展有示范作用。

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