中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳宋釜 記者 劉盾）“當感受到雨滴時(shí)，晾衣桿便會(huì )帶著(zhù)衣服自動(dòng)收回；當雨滴感應消失，晾衣桿會(huì )再次自動(dòng)伸出。這樣的設計可以避免雨停很久以后衣服還在室內的情況?！痹谏钲谑泄饷鲄^“2021青少年科技創(chuàng )新大賽暨中小學(xué)創(chuàng )客節”上，光明區實(shí)驗學(xué)校六年級學(xué)生沈宗毅在展位前講解團隊的小發(fā)明“雨滴傳感器”。

近年來(lái)，光明教育圍繞“高質(zhì)量、高顏值”主題，借助世界一流科學(xué)城的區位優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)資源，在全區中小幼學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新教育，打造與世界一流科學(xué)城相稱(chēng)的科技教育特色示范區。通過(guò)普及世界前沿科學(xué)技術(shù)，光明區拓展中小學(xué)生科普教育的廣度和高度，為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)又一個(gè)科技創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)平臺。

“社會(huì )的需求是發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)生科創(chuàng )思維的培養是教育工作者的使命擔當，強化科創(chuàng )教育也是推動(dòng)光明區高質(zhì)量發(fā)展的必然抉擇?！鄙钲谑薪逃茖W(xué)研究院光明分院院長(cháng)彭紅玉表示，深圳市教科院光明分院正在積極研制《光明區科技創(chuàng )新教育三年行動(dòng)計劃（2021—2023年）》，這意味著(zhù)，光明區正加速駛入培養創(chuàng )新人才、發(fā)力科創(chuàng )教育的發(fā)展快車(chē)道。

如何點(diǎn)燃學(xué)生科技創(chuàng )新熱情？深圳市教科院光明分院信息與科創(chuàng )教學(xué)研究部副主任何斌介紹，自2021年9月15日光明區創(chuàng )客節籌備以來(lái)，光明分院結合“雙減”政策，組織水火箭比賽，舉行科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報告、科幻畫(huà)等作品評審活動(dòng)。其中，水火箭比賽吸引20支隊伍參賽，小發(fā)明收到了328件師生作品，28件作品獲市賽大獎。

2021年上半年，光明分院開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行光明區少年科學(xué)院2021年“儲備小院士”選拔，面向光明區四年級及以上全體在校中小學(xué)生。經(jīng)過(guò)層層選拔，30位少年脫穎而出成為光明區少年科學(xué)院預備“小院士”。

2021年9月，光明區少年科學(xué)院正式成立。光明分院也在光明區實(shí)驗學(xué)校、鳳凰學(xué)校、東周小學(xué)、中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校、李松蓢學(xué)校、光明小學(xué)掛牌成立6家光明區少年科學(xué)院分院，共同推進(jìn)區域創(chuàng )新人才成長(cháng)。

中國科學(xué)院國家天文臺研究員、中國科學(xué)院院士、光明少年科學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)武向平介紹，光明區少年科學(xué)院還將引入中國科學(xué)館科普課程資源，結合光明區的大科學(xué)裝置及科研院所，開(kāi)展形式多樣的科普教育活動(dòng)。與此同時(shí)，將以小學(xué)科學(xué)為切入點(diǎn)，在全區范圍大力開(kāi)展項目式學(xué)習，培養具備科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神的新時(shí)代光明少年。

創(chuàng )新教育應當植入每個(gè)教育者的大腦，也應當融入教育教學(xué)日常。光明區中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，六（2）班以情景劇的方式展現了中山大學(xué)的科研成果——中大DNA快速診斷試劑盒；六（3）小白鴿中隊的天琴方陣展現了他們對“天琴計劃”的憧憬和向往……別具一格的“科研風(fēng)”入場(chǎng)讓人眼前一亮。

在光明區，不少學(xué)校已經(jīng)將科創(chuàng )教育融入校園生活日常。長(cháng)圳學(xué)校將科技納入校園“四大節”，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)?？萍继厣ㄔO有機結合，走出學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)特色化的新路；鳳凰學(xué)校從學(xué)生多樣的學(xué)習需求出發(fā)，利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間陸續建立了“發(fā)明創(chuàng )新”“游戲編程”等學(xué)生課后社團，構建全方位、立體化的科技創(chuàng )新教育體系……學(xué)校深度發(fā)展多維課程，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新意識。

如何推動(dòng)光明教育融合當地科技資源優(yōu)勢，創(chuàng )新人才培養模式，培養面向未來(lái)的創(chuàng )新型人才？光明區將在全領(lǐng)域科普活動(dòng)、科技創(chuàng )新特色課程、科創(chuàng )教師隊伍、科創(chuàng )教育品牌項目等方面全面發(fā)力，努力打造與世界一流科學(xué)城相稱(chēng)的科技教育特色示范區。

作者：陳宋釜 劉盾

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